Este tema, Desing Thinking, é extremamente novo pra mim, nunca havia trabalhado com algo ao menos similar. Porém posso afirmar com total certeza que, mesmo estando um pouco assustado, estou muito empolgado em aprender mais sobre o tema e como usa-lo nas minhas futuras aulas.
Até gora consegui perceber que o Desing Thinking surge a partir da necessidade de resolução de um desafio e isso ficou claro para mim quando no dia 5/4 o professor Fábio pediu para que a sala se reunisse em grupos para discutir sobre uma atividade que ele iria nos propor.
A atividade tratava justamente sobre a criação de um projeto de desing e já na capa um trecho me chama a atenção "ele é um grande passo para encarar um desafio da sua sala de aula, ... ao propor novas soluções a partir das necessidades e dos desejos das pessoas."
Esse trecho é muito explicativo e na minha opinião motivador, utilizar o novo ao nosso favor é um dos desafios da nova geração de professores que está chegando, sair do rotineiro e quebrar barreiras tradicionais com séculos de construção entre o que é ser professor e aluno. Essa relação e conceito deve mudar, já devia ter mudado.
Consigo perceber essa mudança ao menos em sala de aula, quando o professor Fábio propõem algo para a turma, à qual eu faço parte, e nos dá total liberdade para decidirmos o rumo que tomaremos no semestre, se iremos pelo ponto X ou Y, isso para mim já é Desing Thinking.
Estou matriculado no terceiro semestre, mesmo sendo meu primeiro ano no IFB e é tudo novo para mim e essa matéria está sendo a mais diferente em relação a tudo que eu já estudei na minha vida, por diferente quero dizer inovadora.
Até gora consegui perceber que o Desing Thinking surge a partir da necessidade de resolução de um desafio e isso ficou claro para mim quando no dia 5/4 o professor Fábio pediu para que a sala se reunisse em grupos para discutir sobre uma atividade que ele iria nos propor.
A atividade tratava justamente sobre a criação de um projeto de desing e já na capa um trecho me chama a atenção "ele é um grande passo para encarar um desafio da sua sala de aula, ... ao propor novas soluções a partir das necessidades e dos desejos das pessoas."
Esse trecho é muito explicativo e na minha opinião motivador, utilizar o novo ao nosso favor é um dos desafios da nova geração de professores que está chegando, sair do rotineiro e quebrar barreiras tradicionais com séculos de construção entre o que é ser professor e aluno. Essa relação e conceito deve mudar, já devia ter mudado.
Consigo perceber essa mudança ao menos em sala de aula, quando o professor Fábio propõem algo para a turma, à qual eu faço parte, e nos dá total liberdade para decidirmos o rumo que tomaremos no semestre, se iremos pelo ponto X ou Y, isso para mim já é Desing Thinking.
Estou matriculado no terceiro semestre, mesmo sendo meu primeiro ano no IFB e é tudo novo para mim e essa matéria está sendo a mais diferente em relação a tudo que eu já estudei na minha vida, por diferente quero dizer inovadora.
A pergunta a se fazer é: se na maioria das vezes os conhecimentos serão considerados novos, como transformar a insegurança inicial em decisão de ação?
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